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[资料分享] 12心理学考研大纲解析第四章(1)

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发表于 2011-12-15 10:59:47 | 显示全部楼层 |阅读模式

12心理学考研大纲解析第四章(1

第四章婴儿心理发展

 

    一、婴儿神经系统的发展


(
)婴儿大脑结构的发展

1.脑重和头围的迅速增大

婴儿大脑从胚胎时期开始发育,出生后重达350400 g,相当于成人脑重的25%。此后第一年内脑重增长最快,6个月时达到700800 g,相当于成人脑重的50%;12个月时达到800900 g24个月时达到了1050-1150g,相当于成人脑重的75%:36个月时已接近成人脑重范围。此后发育速度变慢,15岁时才达到成人水平。头围的发展与脑重类似。成人头围61 cm左右,II~IIJLRll5 34 om,相当于成人的60%;24个月时达到了4849 om;此后增长速度变慢,10岁时约为52 om

2.大脑皮层的发育

    到两岁时,脑及其备部分的相对大小和比例已基本上类似于成人大脑。白质已基本髓鞘化,与灰质明显分开。大脑的髓鞘化程度是婴儿脑细胞成熟的一个重要指标。

3.神经元的发育

    个体出生以后,神经元的发育主要是形成通过突触联结的复杂网络系统。婴儿刚出生时,突触之间的联结非常稀疏。随着年龄的增长,这种联结越来越稠密,从而形成一种网络组织。在环境刺激的影响下,神经纤维和突触以惊人的速度增长着,这是婴儿许多新能力产生的生理基础。

()婴儿大脑机能的发展

1.脑电图的变化可以作为婴儿脑机能发展的一个重要指标

同步节律波出现常作为婴儿脑成熟的标志。出生后5个月是婴儿脑电活动发展的重要阶段,这时脑电逐渐皮质化,伴随着产生皮质下的抑制;512 4"61taf=l,外部刺激引起的诱发电位发生变化;1236个月期间,婴儿脑电活动逐渐成熟,主要表现为安静、觉醒状态下脑电图上的主要节律的频率有较大提高。

2皮质中枢

婴儿大脑是按照其基因结构的顺序而发展的,遵循着头尾原则和近远原则。婴儿出生时,大脑两半球及其皮质还不能正常发挥功能,皮质兴奋处于一种弥漫状态。婴儿脑部发育最快的区域是脑干和中脑。它们是生命中枢,具有控制主要生物机能的作用。随着皮层的发展,高级智力活动进一步发展。

3大脑单侧化

大脑单侧化就是在其大脑某个半球建立特定功能的过程。在新生儿阶段就能观察到某种大脑单侧化的倾向。但这种倾向只表明两半球在功能上存在着量的差异,而并非质的区别。以后随着婴儿大脑的逐步发育成熟,这种单侧化倾向逐渐发展,并最终导致两半球在功能上出现质的更大的差异。


    二、婴儿动作和活动的发展

()动作发展的规律

婴儿的动作发展一般遵循普遍的顺序。先发展出不需要大人帮助所需要的力量和协调能力,之后发展出爬行所需要的力量和协调能力。因此,婴儿一般都是先会坐后会爬,然后会站,最后会走。随着对肌肉控制能力的逐渐增强,婴儿的各种能力按先头后脚,从大肌肉动作到小肌肉动作,从整体动作到分化动作的原则与顺序发展。这种发展顺序符合头尾原则和近远原则。

婴儿的动作发展还遵循由简单的无意识动作到复杂的有意识的动作,由粗糙动作到精细动作的原则。

()动作发展的顺序

早期的无条件反射行为是婴儿最早产生的第一批动作。研究发现,新生儿可以有多达40种的反射活动;同时,他们还具有躲避来物、够取物体和同步模仿与反应等动作能力。

婴儿阶段也发展了简单的运动技能。此时的儿童开始有意识的控制自己的躯体运动来探索周围的世界,并逐渐学会使用简单的工具,但这时的动作仍然是粗糙的、弥漫性的,还不能精确地达到主观意图。

另外,婴儿阶段的儿童已经从基本的简单动作发展到更复杂的动作协调上,可以实现多种活动的配合来达到他们的意图。他们的各种技能得到不断的改善。

()影响动作发展的因素   

1.遗传和成熟

个体自身的肌肉、骨骼、关节与神经系统在结构与功能上的成熟为动作发展提供了生物前提,是动作发展的物质基础。1929年,美国心理学家格赛尔完成“双生子爬梯试验”,表明成熟对动作发展有重要影响。但是,遗传和成熟因素不是决定儿童动作发展的唯一因素。如“狼孩”不会直立行走,只会四肢着地走。

2.学习与教育

    学习为个体提供了必要的刺激与经验,影响着动作发展的速度、水平以及顺序和倾向等,对个体的动作发展具有一定的促进或阻碍作用。

3.营养和健康

营养不良或营养过剩对儿童生理发育的影响,会直接表现在儿童的动作发展上。如,肥胖儿童的动作灵敏度、速度等相对落后于体态匀称儿童,营养不良导致身体赢弱的儿童,其动作的力度、速度、灵敏度等往往也会落后于正常儿童。疾病、意外伤害等也很可能使婴儿的动作发展受到影响,这种影响甚至是持续终生的。

4.环境

(1)气候与动作发展:出生季节不同婴儿爬行动作发展的分析

冬季出生的婴儿较之其他三个季节出生的婴儿,其爬行起始年龄平均提前约24周。对母亲的访谈研究表明,季节效应可能是与季节性气温变化相联系的婴儿家庭生态环境变化的结果。

具体而言,春、夏、秋出生的婴儿,在其可能开始爬行的几个月中,由于气温和衣着的变化,父母对婴儿动作发展的态度与抚育活动会相应地变化,如有意识地减少婴儿爬行的机会。而冬季出生的婴儿在其可能开始爬行的几个月中,气温则正处于逐渐上升的阶段,父母就会相应地指导其进行更多的与爬行动作发展有关的活动。

(2)文化背景与动作发展

对巴西婴儿出生后12个月中动作行为的发展过程的研究,并与北美普遍采用的贝利婴儿发展量表的常模进行对比,发现,巴西婴儿在第345个月中的整体动作发展分数显著低于美国婴儿。因为巴西母亲认为让婴儿做坐和爬的练习会损害他们的脊柱和腿,在前6个月中,婴儿大多数时间被抱在母亲的腿上。这些做法都限制了粗大动作的发展。

源自    博仁教育:borenedu.cn

    心理学考研网:xinlixuekaoyan.com

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